《教师的长期影响：教师的附加值与学生成长结果的对比研究》成果表明，“高附加值老师”对学生的影响力是正面的、重要的、长期的。“高附加值老师”是指尽职尽责提高学生标准化考试成绩的好老师。所以说，遇见一位好老师能影响学生的一生。
做“高附加值老师”，正是卓越教育许惜老师的追求。从只懂“把课上好，让学生听懂”的新老师，蜕变为能影响学生一生的资深老师，许惜老师在卓越教育收获了成长的力量。在这个过程，许惜老师也享受着成长的快乐。
职场“幸运儿”，被看见被肯定的快乐
加入卓越教育仅半年，担任班主任的许惜老师就获得破格转岗机会，打破常规的1年考察期。谈起破格提升，她表示这是一段很难忘的经历。“现场答辩感觉还可以，大家评价也不错，成绩出来却差了两分。”她虽失望，也只能暗下决心下次努力。但鉴于她出色的表现，领导最终被其打动。“黄校陪着唐校重看了答辩视频，两位大领导看视频超认真的画面太美了……”她不敢相信，两位繁忙的大领导如此关注，让她心里暖暖的。在这4年里，许惜老师深刻认识到了，卓越教育对人才的重视。
“我挺幸运的，在卓越教育遇到了贵人。”许惜老师笑着说。她的幸运，更多是被看见的努力的回报。作为新老师，她也曾因经验少模拟课堂准备不足而被骂，但她没有抱怨，只是默默去听课，认真做笔记，学习沉淀，慢慢地对教学有了新的认识。她还特别喜欢向资深老师请教，主动去问问题。对待家长和学生，她的细致耐心也赢到了一致认可。而这些努力，都被领导、同事看在眼里，记在心里。“卓越教育是个有温度有人情味的大家庭。”许惜老师如是说。
越幸运，越努力。从新老师到一线老师，进而成为初中数学科组长和初中数学教研负责人，许惜老师不断挑战升级，也不断在努力奋斗着。她引领科组教研的变革，从新生的参与力量蜕变为改革的中坚力量，实现了从1.0到3.0转变。3.0时代，她以创新的海选示范课模式，成功激发了卓越教育的中层教师力量。
特色课堂，与孩子共同成长的快乐
欢乐、专业、思想碰撞是许惜老师课堂的三个关键词。她认为，只有充分调动课堂，才能真正让孩子爱上数学。针对基础好的学生，她采用了“小老师”的创意，让学生上台讲题，调动学生的积极性。她还通过巡堂，考察学生的解题情况，及时给予奖励，增强孩子的自信心。而安静的班级，她也会千方百计让课堂嗨起来。当学生解决了难题，她会鼓励全班鼓掌，既肯定了学生的能力，也引爆了课堂气氛。
如果说新老师时期，许惜老师坚持的是“把课上好，让学生听懂”的理念，那么随着教学经验积累，她认识到老师的重要性，老师具有影响孩子一生的重要意义。她对自己的专业提出了非常高的要求，不断丰富数学的教学经验，进一步提升解题的能力，更好为学生服务。自2009年起到现今的期末考试卷、期末统考卷，她都做了详细分析，通过题型分布、占分比等大数据分析，她精准地把握中考考试知识点。种种的积累，让她的课堂越发专业。
而与学生的思想碰撞，也让许惜老师感受到了成长的快乐。她注重培养孩子的思维，喜欢通过不同的解题方法，层层递进，引导学生找到适合的解法。当题目里出现90°，她可拆分为一次函数、直角、90°、换元等多个知识点，引导孩子发散思维。她还通过一题多解、多题一解，激发学生学习的兴趣。在与学生的思想碰撞里，她也发现，学生的想法能启发自己，获得自己没有想到的解题思路，自己正与孩子共同成长着。
“每期必报的粉丝”，认可与信赖的快乐
“老师对学生有重要的影响力，可以给予学生正确的引导。”曾经，一个目标班的女孩给她留下了深刻印象。在卓越教育的定位考里，女孩考试不及格，焦急的家长找到了许惜老师。察觉到女孩因为分数而伤心，她并没有第一时间给她分析试卷，而是给了女孩一个大大的拥抱。待女孩平静，她才开始详细分析失分点，讲解错题。她还通过微信，给女孩开小课堂，解答疑惑。亦师亦友的关系，慢慢地打开了女孩的心扉，辅导学习就水到渠成了。2017年中考，女孩考出了131分的高分，实现了飞跃。
除了关注学生，许惜老师也非常注重与家长的沟通。她总结了一套与家长沟通的方法，及时汇报反馈学生的学习情况，且详细有细节，让家长真切感受到孩子的具体情况。同时，她也注重发挥家长的作用，引导家长参与到学生的学习中去，实现家校共育。许惜老师成功圈了一群“每期必报的粉丝”，感受到了认可与信赖的快乐。
2017年是里程碑意义的一年，卓越教育提出了“向未来生长”的战略。作为一线老师，许惜老师对战略给予了充分的认同。她认为，提分重要，但培养学习力更重要。卓越教育始终紧跟时代发展，以助力孩子的成长为核心，正迸发出强大的生长力。
