周毅主要从中西方对君子修养的要求、国学的渊源、国学的分类、构成与定义三个方面来讲述国学。阐述古代中国士大夫的修养体现在小六艺和大六艺上。解读了苏轼的人生境界:儒家的正视人生，道家的简化人生，佛教的否定人生。
周毅对国学历史渊源的介绍，体现在各个朝代对教育的改革中。他指出“国学”其原义是指国家所设立的教育机构和学校，其实质只是国家所办的“贵族子弟学校”。周代国学又有小学和大学之别。列举了各历史朝代的更迭变化。讲座过程中周毅旁征博引，语言风趣幽默，讲到兴奋时还站起来表演，获得在场师生的阵阵掌声。
6月9日，周毅又作关于“如何激发学生创新性思维”的主题讲座。
现场，他深刻剖析了中国当代大学生的学习现状，引用国内外一流大学的教学案例结合其学校教育模式、校风校训等，从“大学精神与冒险精神”、“大学创新型人才的培养模式”、“如何培养学生的创新性思维”三个方面讲授了目前大学生学习创兴性不强、教师要如何激发学生的创新性思维等问题。
他说话方式诙谐幽默，讲授过程中时而结合其自身经历回答了各教师的问题。在谈到当前学生上课玩手机的现象时，他认为,教育应该因材施教，教师要学会发现学生的优缺点并结合其自身情况进行教育，应转换讲课方式，让学生参与其中，真正有所收获。
在针对六盘水师范学院仍应如何推进校风学风建设问题上，周毅建议六盘水师范学院要将优秀齐全的硬件设施运用起来，让授课教师、听课学生都置身在一个认真工作、努力学习，无后顾之忧的环境中。
据悉，周毅是英美文学硕士，历史学博士。现任教育部旅游专业教育委员会委员，中央组织部干部培训师资库专家。主要从事国学、中西历史文化、旅游文化与遗产保护等研究与教学。现出版编著、译著和国家规划教材10多部，在全国权威核心及普通核心期刊上发表十余篇论文和译文。
四川大学历史文化（旅游）学院周毅教授
学校党委副书记、纪委书记蒋承云与师生一起听讲座
周毅教授与学校教师分享教学经验
